Interventi migliorativi

Gli effetti sulla salute dei bambini legati alla situazione descritta nello studio sono l'aumento delle malattie allergiche e dell'asma: il 27,6% degli alunni esaminati soffre infatti di rinite, il 21,9% di tosse, il 19,9% di allergie, il 10,4% di asma.

Molti sono gli accorgimenti che possono essere messi in atto per migliorare l'aria nelle scuole, proposti dal rapporto del Ministero dell'Ambiente, dall'uso di piante mangia veleni (quali la felce e il ficus benjamin) all'utilizzo di vernici fotocatalitiche, che possono agire come agenti anti-inquinanti e antibatterici; oltre a ciò è sempre preferibile pulire le scuole dopo l'uscita degli alunni evitando di usare sostanze tossiche e con odore intenso (candeggina, ammoniaca e simili).

Per ridurre l'inquinamento indoor legato alla polvere, secondo quanto indicato nella pubblicazione del Ministero dell'Ambiente, si suggerisce:

• progettare pareti e pavimenti a superfici lisce (escludere assolutamente la moquette e, se possibile, anche il linoleum che può emettere formaldeide;
• utilizzare mobili con sportelli lisci per favorire la pulizia ed evitare l'accumulo di polvere;
• eliminare i tendaggi interni di qualunque tipo e utilizzare tendaggi esterni all'aula per riparare l'ambiente dal sole. Nel caso in cui non fosse possibile, usare tende a vetro in tessuto liscio da lavare frequentemente;
• pulire con panno bagnato le lavagne o possibilmente preferire lavagne metalliche o plastificate con i relativi pennarelli atossici alla classica lavagna con il gesso;
• non accumulare sopra i mobili materiale scolastico, libri o quaderni;
• pulire i locali della scuola (aule, corridoi, palestra ecc.) con panni adeguatamente risciacquati e puliti liberi da polvere e inquinanti;
• porre particolare attenzione alla pulizia delle palestre, noto ricettacolo di polvere;
• se possibile, utilizzare aspirapolvere dotati di filtri ad alta efficienza e di documentata efficacia e che impiegano vapore secco (> 100 °C)
• plastificare i lavori fatti dagli studenti e i poster da appendere alle pareti per permettere la rimozione della polvere con panni umidi;
• prediligere i giochi di legno o di plastica facilmente lavabili;
• evitare giochi di peluche;
• evitare tappeti; in alternativa utilizzare quelli di materiale plastico facilmente lavabile.

È naturalmente noto il divieto di fumo negli ambienti scolastici. Fumare una sigaretta in un ambiente chiuso provoca un aumento di concentrazione di polveri sottili e di altri inquinanti; nel caso delle scuole il divieto risponde anche a finalità di tipo educativo.

Per combattere l'inquinamento indoor legato all'aria viziata, sempre secondo il rapporto, è preferibile:

• arieggiare le aule e gli ambiente di ritrovo per 5-10 minuti più volte al giorno;
• ventilare i bagni;
• aprire le finestre durante le operazioni di pulizia in modo da evitare che gli inquinanti contenuti nei detergenti si concentrino nelle aule.

Per ridurre l'esposizione ai pollini è necessario evitare operazioni di giardinaggio durante l'orario scolastico, curare che nelle vicinanze della scuola non vi siano erbe infestanti particolarmente allergeniche come la paritaria o piante altrettanto allergeniche come le betulle. Si ricorda che anche parassiti come gli scarafaggi, pericolosi perché potenziali portatori di malattie infettive, sono responsabili di reazioni allergiche.

Lo studio presenta infine alcuni consigli per effettuare una ristrutturazione degli edifici scolastici secondo i migliori standard.

Qualità dell'aria nelle scuole, un dovere di tutti, un diritto dei bambini

Studio promosso dal Ministero dell'Ambiente, del Territorio e del Mare che fotografa la qualità dell'aria nelle scuole elementari e medie italiane. Dallo studio emerge che nelle scuole elementari e medie mancano la carta igienica e il sapone per le mani. Le aule vengono pulite soltanto una volta al giorno, la polvere si accumula e le mense sono al primo posto della classifica dei luoghi più sporchi.

Nei bagni ci sono attrezzi e prodotti per la pulizia spesso incustoditi, mozziconi di sigaretta e odore di fumo. La situazione appare ancora peggiore con riferimento alle concentrazioni di taluni inquinanti. I valori di PM₁₀ sono risultati sempre superiori all'interno delle scuole per l'accumulo delle polveri sottili esterne, derivanti per lo più dal traffico, a quelle generate all'interno, come il gesso delle lavagne. Dal sito Arpat Toscana
Link esterno